Gli insegnanti, i genitori e gli educatori della scuola, partecipano a seminari e corsi per essere pronti a supportare gli alunni a crescere nel rispetto dei principi della legalità.
Scuola e famiglia hanno bisogno l'una dell'altra e lavorando assieme si crea un ambiente d’apprendimento favorevole intorno ai ragazzi.
Bullismo e Cyberbullismo: le vittime e gli autori
Siamo ancora nelle fasi iniziali nel tracciare il percorso per comprendere e "curare" le vittime, gli autori e gli spettatori del cyberbullismo. Sebbene la ricerca sul bullismo tradizionale fornisca un utile punto di partenza, è importante riconoscere che il cyberbullismo non è la stessa cosa del bullismo tradizionale e che gli individui coinvolti nei due tipi di bullismo non sono necessariamente lo stesso gruppo di persone.
Siamo ancora nelle fasi iniziali nel tracciare il percorso per comprendere e "curare" le vittime, gli autori e gli spettatori del cyberbullismo. Sebbene la ricerca sul bullismo tradizionale fornisca un utile punto di partenza, è importante riconoscere che il cyberbullismo non è la stessa cosa del bullismo tradizionale e che gli individui coinvolti nei due tipi di bullismo non sono necessariamente lo stesso gruppo di persone.
Gli Insegnanti affrontano con il nostro esperto le diversità e le similitudini dei due fenomeni, la tipologia delle vittime e degli autori, e le azioni da mettere in campo nella presa in carico.
L’allievo oppositivo, come gestirlo in classe
Un tuo studente fa i capricci mentre i suoi compagni di classe ti seguono e ti adorano. Quando il tuo studente esplode anche di fronte a piccole contrarietà, può succedere di essere a corto d'idee.
L'allievo con atteggiamenti oppositivi ignora gli ordini, non accetta rimproveri, disturba intenzionalmente la lezione, può arrivare ad aggredire verbalmente e fisicamente l’insegnante e i compagni. I comportamenti oppositivi danneggiano il proprio percorso scolastico e rischiano di squilibrare il clima di classe, appesantendo la tua lezione, il benessere dei compagni e il lavoro didattico.
Passiamo un pomeriggio con il nostro esperto per riflettere e capire quali sono le strategie educative corrette per aiutare l’alunno a inserirsi all’interno della classe, rispettare le regole e fare un percorso scolastico con profitto.
L'intelligenza emotiva: l'altra faccia del successo scolastico
Le emozioni precedono il pensiero. L'intelligenza emotiva è la capacità di percepire, utilizzare, comprendere e gestire le emozioni.
C'è un legame tra intelligenza emotiva e rendimento scolastico? Tutti abbiamo notato che gli studenti emotivamente intelligenti ottengono risultati migliori negli esami e voti migliori; esiste una relazione di causa ed effetto tra le caratteristiche e le prestazioni legate alle emozioni?
Quando le emozioni sono alte, cambiano il modo in cui funziona il nostro cervello... diminuendo le nostre capacità cognitive, i poteri decisionali e persino le capacità interpersonali.
Passiamo un pomeriggio con il nostro esperto per riflettere e capire in che modo possiamo essere utili ai nostri alunni per far sviluppare buone abilità sociali e raggiungere una migliore prestazione scolastica.
CyberTeen: Il metodo per educare i bambini in un mondo digitale
Internet è il bene ed è il male. Quando parliamo di questo argomento pensiamo subito ai rischi a cui sono esposti i giovani, ed è corretto! Per un attimo bisogna fare una riflessione: ma chi è il cattivo in questa storia?
Analizziamo entrambe le possibilità: spiegare come cogliere le opportunità che offre la rete, salvaguardando i ragazzi dai pericoli ma nello stesso momento evitare che gli stessi assumano una condotta deviante o ne diventino dipendenti.
La diffusione delle tecnologie digitali è inarrestabile e ha trasformato profondamente il mondo.
Come educatori, abbiamo una sfida da cogliere: aumentare le opportunità per i nostri studenti senza promuovere i potenziali rischi associati all'uso di Internet. Ciò implica fornire loro l'opportunità di accedere ai potenti vantaggi di Internet e allo stesso tempo conferire loro capacità e competenze per essere consapevoli del rischio e resilienti al rischio.
Vietare o salvaguardare costantemente non sono soluzioni efficaci a lungo termine. Puoi vietare l'accesso a Internet mentre sei in classe o a casa, ma sarai in grado di controllare l'accesso anche oltre?
Provo ad attivare una riflessione:
"In una piscina pubblica abbiamo cancelli, affissi cartelli, bagnini e fondali bassi, ma insegniamo anche ai bambini a nuotare". Proviamo a riflettere insieme su come potenziare i nostri studenti insegnandogli a creare, comunicare e collaborare in modo sicuro e responsabile online.