Corsi di Formazione MIUR per Docenti
"Tecniche per la didattica a distanza"

Come previsto dal Piano Nazionale della Scuola Digitale i docenti sono gli attuatori dell’innovazione didattica e devono poter beneficiare di tutte le condizioni e gli strumenti per poter attivare un piano di apprendimento innovativo che faccia uso di metodologie coinvolgenti. L’audiovideo si è dimostrato una di queste!

Il corso, della durata di 36 ore, è rivolto a tutti i docenti di scuola primaria, docenti di scuola secondaria di I° e II° grado e dirigenti scolastici.

E' riconosciuto dal MIUR, e dà diritto al rilascio dell'attestato riconosciuto dal Ministero dell’Università e della Ricerca, Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, con D.D.G. prot. 173 del 15.06.2016.

Verranno affrontati i seguenti temi:

Metodologie (4h): Videolezioni e nuove tecnologie a scuola; innovazione nella didattica; il digitale nella classe; il pensiero computazionale; come concretizzare il pensiero computazionale attraverso l’audiovideo.

Pedagogia (4h): benefici pedagogici dei filmati; uso didattico dei video; migliorare l'apprendimento degli studenti; disegnare l’apprendimento.

Dieci modi per realizzare video (16h): registrazione lezioni dal vivo, registrazioni desktop (screencast), lo sviluppo di video didattici, interviste, video di sensibilizzazione per coinvolgere gli studenti, Casi / Simulazione / giochi di ruolo, presentation skills and performance, Learner-generated.

Produzione video (12h): Progettazione e produzione, distribuzione, video per l'insegnamento capovolto, lo standard MOOC; crossmedialità; consigli pratici per l’utilizzo di piattaforme esistenti; considerazioni sul diritto d'autore; strumenti e risorse a disposizione per lo sviluppo della metodologia.

L’idea di una didattica innovativa ha attraversato negli ultimi anni varie fasi, raggiungendo il più recente modello Universal Design for Learning (UDL). L’UDL intende guidare la pratica educativa, identificando gli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), ma soprattutto attuando una didattica inclusiva utilizzando le nuove tecnologie.

Il corso mira a far acquisire le competenze tecniche per l’individuazione del percorso didattico specifico per alunni con BES, includendo gli allievi con Bisogni Educativi Speciali nell’attività didattica digitale.

Ha una durata di 20 ore ed è rivolto a tutti i docenti di scuola primaria e secondaria di I° e II° grado e dirigenti scolastici.

Il corso è riconosciuto dal MIUR , Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, con D.D.G. prot. 173 del 15.06.2016 e dà diritto ad un attestato di frequenza.

Verranno affrontati i seguenti temi:

La tecnologia a scuola: nuovi strumenti di insegnamento (4 ore): Lim e superfici interattive; L’utilizzo del tablet, netbook, ebook e risponditori; Sviluppare l’interesse nell’alunno attraverso una didattica tecnologica

Le Tecnologie strumenti per l’apprendimento (4 ore): L’apprendimento significativo mediato dalla tecnologia; Strumenti tecnologici per home working; Il ruolo della percezione, del linguaggio e della motivazione dell’alunno.

Universal Design for Learning (4 ore): I tre principi fondamentali; Il ruolo della flessibilità per favorire una didattica inclusiva; I supporti intergrati: strumenti per l’apprendimento strategico.

Information Communication Technology: strumenti pratici per gli insegnanti (4 ore): Excursus di strumenti disponibili ai docenti; L’aumento dell’efficacia del lavoro dell’insegnante; L’analisi della risposta degli studenti e la scelta degli strumenti più idonei.

Nuove tecnologie e relazioni: diventare autori in modo collaborativo (4 ore): La connessione con i compagni e con il docente; Le tecnologie per comunicare, interagire, scambiare informazioni e l’apprendimento cooperativo; La progettazione della pratica educativa e di proposte per la valorizzazione del gruppo classe.

La Media Education è un’attivita che permette di identificare e conoscere le caratteristiche dei media, le tecniche che utilizzano, e tutte le loro potenzialità. Avvicinarsi alla Media Education significa quindi, non solo avere un approccio critico alla comprensione delle nuove tecnologie, ma anche poterle utilizzare come strumenti, linguaggio e cultura.

Il corso prepara l'insegnante a conoscere e ad utilizzare i media dal punto di vista metodologico, dal punto di vista critico e tecnico.

Ha una durata di 20 ore ed è rivolto a tutti i docenti di scuola primaria e secondaria di I° e II° grado e dirigenti scolastici.

Il corso è riconosciuto dal MIUR , Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, con D.D.G. prot. 173 del 15.06.2016 e dà diritto ad un attestato di frequenza.

Verranno affrontati i seguenti temi:

-   Dal cinema, alla televisione, a Internet (4h): La scelta dei media; La costruzione fisica di ambienti o strumenti di apprendimento.

-   Progettazione e metodologie (16h): Progettare con cura ed elasticità il percorso didattico; Gli strumenti tecnologici vanno modellati sugli alunni, adeguandoli a bisogni ed esigenze del gruppo e dei singoli. Dosare con metodo i nuovi linguaggi, i messaggi subliminali, la parte iconica; Sviluppo di “strutture” (o micro-macchine) che la classe stessa contribuisce a creare e a far crescere; Il lavoro cooperativo nella media education; Costruzioni di siti interattivi per la simulazione e l’apprendimento della storia.