Bullismo e cyberbullismo: strategie di intervento

Il bullismo richiede la nostra massima attenzione e conoscere il fenomeno è sempre più indispensabile. Gli atti di Bullismo e Cyberbullismo si configurano sempre più come l’espressione della scarsa tolleranza della non accettazione verso chi è diverso. I bulli infatti continuando a commettere atti di violenza fisica e/o psicologica nelle scuole e non solo..
Con l’evolversi delle tecnologie, l’espansione delle comunicazioni elettronica e online e la sua diffusione tra i pre-adolescenti e gli adolescenti, il bullismo e ha assunto le forme subdole e pericoloso del cyberbullismo che richiedono la messa a punto di nuovi e più efficaci strumenti di contrasto.
La vera sicurezza non sta tanto nell’evitare le situazioni potenzialmente problematiche quanto nell’acquisire gli strumenti necessari per gestirle.
E' il momento di agire sulla prevenzione e sulla complessità del fenomeno coinvolgendo tutti i protagonisti nel loro insieme.
L'educatore è in prima linea ed è chiamato ad adottare misure preventive per contrastare ogni forma di violenza e prevaricazione. Per assolvere al proprio compito è indispensabile che acquisisca consapevolezza del fenomeno e la conoscenza degli strumenti di intervento necessari per seguire e contribuire al processo educativo e tradurre gli obiettivi strategici in obiettivi operativi.

Partecipa se vuoi:

• Acquisire consapevolezza del fenomeno e conoscere le linee guida di prevenzione
• Affrontare gli aspetti psicologici, sociali e giuridici del fenomeno
• Approfondire le potenzialità, criticità e pericoli del mondo virtuale
• Conoscere le principali strategie di osservazione dei comportamenti a rischio
• Sviluppare capacità di progettazione di interventi, monitoraggio e valutazione

Argomenti:

• Aspetti psicologici, sociali e giuridici dei fenomeni di bullismo e cyber bullismo
• Potenzialità, criticità e pericoli del mondo virtuale
• Regole di base della comunicazione e del comportamento sul Web
• Strategie per l'osservazione, la rilevazione precoce dei segnali precursori dei comportamenti a rischio
• La creazione di ambienti di apprendimento facilitanti
• La progettazione di interventi didattici finalizzati all'inclusione e alla convivenza civile
• Il ruolo dell’adulto: interventi specifici sul bullo, la vittima e sul gruppo classe
• La didattica in classe per lo sviluppo di mentalità antibullismo

Il corso è riconosciuto con la Direttiva 170 del 21 marzo 2016 del MIUR - Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca ed è rivolto al personale direttivo, docente, educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario come previsto dall’articolo 66 del Contratto Collettivo nazionale del comparto scuola del 23 luglio 2003.

L'evento è GRATUITO per gli Insegnanti che operano nei Comuni e negli Istituti Comprensivi che partecipano alle Olimpiadi della Legalità e Sicurezza 2022 di James Fox